El énfasis en Pensamiento matemático de la Maestría en Educación de la Universidad del Norte, el Doctorado en Educación y Posgrados IESE le invitan a la conferencia: Tareas para la formación de profesores: Discutiendo el conocimiento interpretativo y especializado del profesor que enseña matemáticas.
Acompáñanos en este webinar en el que la profesora e investigadora Dra. Jenny P. A. Rincón propondrá un diálogo sobre las relaciones existentes entre los diferentes subdominios del conocimiento interpretativo que contribuyen para la planeación de tareas para la formación de profesores que enseñan matemáticas, junto con el recientemente premiado por la sociedad Británica, profesor Dr. Miguel Ribeiro CIEspMat.
Podrás acceder a la sesión y chat en directo el sábado 27 de junio a las 10 am (Col)?? y 12 m de (Br)??
Para participar de esta conferencia es necesario registrarte en:
Uno de los grandes retos de la enseñanza de las matemáticas consiste en otorgar significado a los objetos matemáticos a través de situaciones reales y cercanas al contexto.
El humor gráfico, y en particular los memes, se constituyen en una herramienta de uso pedagógico que puede ser empleada por profesores de diferentes disciplinas.
Acompáñanos en este webinar en el que la profesora PhD. Jenny Patricia Acevedo Rincón propondrá un diálogo sobre una experiencia de aula que sintetiza los aprendizajes de los estudiantes por medio de memes por de la profesora PhD. Paola Alejandra Balda Alvarez.
Podrás acceder a la sesión y chat en directo el viernes 29 de mayo de 3:00 p.m. a 4:00 p.m., y lo mejor de todo es que puedes participar desde cualquier lugar. Ten en cuenta que debes registrarte para que puedas acceder al link del webinar.
Doctora en Educación Matemática de la Universidad Estaduale de Campiñas (Brasil).
Docente de la Maestría en Educación con énfasis en Pensamiento Matemático y del Doctorado de Educación de Uninorte.
Interés investigativo: enseñanza y aprendizaje de la Matemática en los diferentes niveles educativos;Formación de profesores de matemática;Conocimiento especializado del profesor de matemática (Mathematics Teacher Specialized Knowledge-MTSK);Lesson Study en Educación matemática; Educación matemática inclusiva.
Dra. Paola Alejandra Balda Álvarez
Doctora en Educación en la línea de socioepistemología de la Educación Matemática. Docente de la Institución Educativa General Santander (Colombia).
Miembro del Grupo de Jóvenes Investigadores del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa Juventud CLAME, Miembro de la Sociedad Colombiana de Matemáticas, Miembro del Grupo de Difusión de la Investigación en Matemática Educativa DIME. Su línea de investigación en la Construcción Social del Conocimiento Matemático.
