El Ministerio de Educación Nacional propone un espacio para visibilizar investigaciones educativas que contribuyan al desarrollo del pensamiento histórico y del pensamiento crítico dentro de las siguientes temáticas:
El Bicentenario narrado desde los territorios. Las infancias en el Bicentenario. Las mujeres en el Bicentenario. Los grupos étnicos en el Bicentenario. Cocina tradicional y Bicentenario. Bicentenario, historia, ética y ciudadanía.
Pueden postularse grupos, redes, comunidades de aprendizaje o colectivos de investigación conformados por integrantes del sector oficial con trayectoria mínima de un año.
La Junta Directiva Nacional en sesión del 23 de abril de 2019, resuelve modificar el cronograma en algunas actividades de la «Convocatoria para la contratación de servicios profesionales de apoyo a la gestión desde la dirección ejecutiva de ASCOFADE».
Segundo Seminario Nacional de la Red ESTRADO – Colombia
Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente -Red Estrado
PRESENTACIÓN
Uno de los temas de reflexión e investigación del campo educativo y del quehacer de nuestras instituciones es el trabajo docente, con todas sus implicaciones, derivaciones y desafíos. En torno a este tema, la Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente -Red Estrado- con cerca de 20 años de trayectoria y más de 15 países participantes, se ha posicionado en Latinoamérica como un espacio de investigación, análisis crítico y generación de propuestas alternativas.
En este marco, y con el interés de construir en Colombia un escenario de debate y establecer diálogos con América Latina, el II Seminario Nacional: Trabajo Docente en Colombia. Resistencias y Alternativas, se propone generar un espacio para el debate y el intercambio sobre los diversos temas y procesos relacionados con el trabajo y la
formación docente. Asuntos que cobran relevancia en la coyuntura política actual del país y la región y que se inscriben en un marco amplio de proliferación de propuestas de cooptación desde las lógicas de estandarización y formación de capital humano.
1. Crear un escenario para conocer, producir y socializar el conocimiento sobre el Trabajo Docente en Colombia y provocar diálogos con América Latina y el mundo.
2. Visibilizar las experiencias pedagógicas de resistencia y de construcción de alternativas emancipadoras que se adelantan desde la cotidianidad escolar y desde la educación popular.
3. Profundizar en el análisis crítico de las políticas que regulan la formación y la profesión docente en Colombia.
4. Reconocer el trabajo de los maestros y movimientos por la educación en la construcción de paz, y de la escuela como territorio de paz.
5. Consolidar la Red de Estudios sobre Trabajo Docente en Colombia -Red Estrado.
Este evento se llevará a cabo los días 13 y 14 de julio en Uninorte y estará dividido en dos sesiones: El “IV Encuentro Internacional de Maestros investigadores: Innovación educativa en la práctica docente” (13 de julio) y el “I Encuentro regional de Formadores de Formadores” (14 de julio), ambas se desarrollarán a partir de las 8:00 am y contarán con la participación de expertos nacionales e internacionales, quienes estimularan los espacios para el intercambio académico y profesional con el fin de ofrecer a los asistentes información relevante y actualizada, que les permita contribuir a la mejora educativa de la región Caribe y del país.
La Universidad del Norte invita a toda la comunidad académica a participar del Simposio Internacional sobre ODS. Este encuentro centrará su atención en el Objetivo 4: Educación de Calidad. Se realizará el 11 de julio.
Evento dedicado al estudio, análisis, reflexión y debate sobre la Agenda Global de Desarrollo contenida en los Objetivos de Desarrollo Sostenible – 2030.
Como parte de las dinámicas de consolidación y proyección de la Asociación Colombiana de Facultades de Educación (ASCOFADE), ésta invita a participar en su convocatoria para suplir el cargo de
